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title: "TotalEnergies acompañó un nuevo encuentro provincial para acercar la ciencia fueguina a las aulas"
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description: "Bibliotecarios y científicos se reunieron en Tolhuin para llevar la investigación local a las escuelas mediante secuencias pedagógicas y herramientas lúdicas."
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date_published: "2026-09-30T19:54:00-03:00"
date_modified: "2026-09-30T20:04:45-03:00"
tags:
  - "Acciones"
  - "Educación"
  - "Investigación"
  - "Sociedad"
author_name: "ecovida ambiente"
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category_description: "CIENCIA Y AMBIENTE"
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# TotalEnergies acompañó un nuevo encuentro provincial para acercar la ciencia fueguina a las aulas

## **Ciencia fueguina para el aula: la urgencia de conectar la investigación con las escuelas**

***Por Redacción EcoVida Ambiente Periodismo ambiental desde el fin del mundo.***

La brecha entre los centros de investigación de alta complejidad y las aulas de educación primaria y secundaria suele ser uno de los mayores desafíos para la divulgación científica regional. En Tierra del Fuego, esta desconexión comienza a resolverse mediante estrategias pedagógicas concretas. El pasado viernes 25 de septiembre de 2026, Tolhuin funcionó como el epicentro neurálgico de la provincia al albergar el **segundo encuentro anual de divulgación científica**, una iniciativa organizada por el Comité Editorial de la Revista *La Lupa* del Centro Austral de Investigaciones Científicas (CADIC-CONICET) y la Gerencia de Gestión Social de la empresa TotalEnergies.

La elección de Tolhuin como sede estratégica no fue casual: su ubicación geográfica permitió reunir de forma equitativa a docentes y bibliotecarios de Río Grande y Ushuaia, consolidando un esquema de trabajo de alcance verdaderamente provincial.

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*Enfocado en la *“Difusión de secuencias didácticas para la divulgación de la ciencia fueguina”*, el evento capacitó a docentes y educadores en herramientas metodológicas*

## Estrategias de divulgación científica: el rol clave de las secuencias didácticas

Bajo el lema *“Difusión de secuencias didácticas para la divulgación de la ciencia fueguina”*, el encuentro se centró en dotar a los profesionales de la educación de herramientas metodológicas diseñadas para traducir conceptos complejos sobre el territorio, la biodiversidad y el medio ambiente en propuestas didácticas accesibles.

### El rol multiplicador de los bibliotecarios escolares

En el ecosistema pedagógico, el bibliotecario actúa como el articulador central entre el conocimiento académico y la comunidad educativa. La jornada ofreció talleres prácticos donde los participantes trabajaron con herramientas diseñadas para:

- **Transformar investigaciones locales** en proyectos de aula participativos.
- **Fomentar la curiosidad científica** desde edades tempranas.
- **Organizar secuencias didácticas** adaptadas a la realidad socioambiental de la isla.

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## Gamificación pedagógica: juegos educativos para entender el territorio

La principal innovación de esta segunda edición fue el lanzamiento e integración de **juegos didácticos** concebidos por científicos del CADIC y especialistas de la ONG Tanu Ambiental. La propuesta aplica el principio pedagógico de *aprender jugando*, permitiendo abordar la ecología y el patrimonio natural del fin del mundo desde el dinamismo y la interacción.

### Distribución directa en instituciones educativas

Para asegurar que los recursos no queden acotados al espacio del taller, la jornada concluyó con el sorteo e integración de kits didácticos entre las escuelas y bibliotecas presentes. Esta entrega inmediata garantiza la llegada directa de los materiales a los alumnos de toda la provincia.

## Alianzas público-privadas y articulación ambiental en el fin del mundo

El acompañamiento de la Gerencia de Gestión Social de TotalEnergies junto a las instituciones del sistema científico (CADIC) y la sociedad civil (ONG Tanu Ambiental) plantea un modelo de articulación para el desarrollo educativo en la Patagonia.

Iniciativas continuadas como la Revista *La Lupa* reafirman la importancia de sostener canales formales donde la ciencia local no solo se publique en revistas indexadas, sino que se apropie socialmente en el territorio, capacitando a las nuevas generaciones para comprender, cuidar y valorar el entorno natural en el que viven.

***Por Redacción EcoVida Ambiente Periodismo ambiental desde el fin del mundo.***

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